domingo, 29 de octubre de 2017

FUNCIONES DE LOS ORIENTADORES: INSTRUCCIONES DE INICIO DE CURSO

Por si alguien anda aún situándose en el especial mundillo de la orientación en Centros de Personas Adultas (CEPAS), os dejamos las funciones que aparecen en las instrucciones de inicio de curso 2017/18

En la instrucción Novena: sobre profesorado, en su punto 10 figuran las siguientes funciones:

Los Orientadores de los CEPAS contribuirán al desarrollo de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional del alumnado, especialmente en lo que concierne a los cambios de etapa y la elección ente las distintas opciones académicas, formativas y profesionales, para lo que mantendrá una estrecha relación con el resto de servicios especializados de orientación, desarrollando las siguientes funciones de carácter general: 

•  Formular propuestas al equipo directivo y al claustro en la elaboración, desarrollo y revisión del Plan de Orientación Educativa y Profesional así como en sus concreciones en la programación general anual. 
•  Apoyar técnicamente al profesorado en la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. 
• Realizar asesoramiento psicopedagógico en la planificación, desarrollo y evaluación de actuaciones que den respuesta a las necesidades educativas de todo el alumnado. 
•  Atender las demandas de los equipos docentes y realizar la evaluación psicopedagógica del alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. 
•  Participar en el seguimiento educativo del alumnado, especialmente en lo que concierne a la elección entre las distintas opciones académicas, formativas y profesionales. 
•  Colaborar con la Jefatura de Estudios en la organización de la información sobre el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y participar en su traspaso a los equipos docentes. 
•  Colaborar con los tutores  en la integración, seguimiento y acompañamiento del alumnado en los centros educativos. 
• Favorecer y participar en los procesos de acogida de todo el alumnado y en especial del alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. 
•  Llevar a cabo acciones conjuntas con las instituciones, organismos y entidades que incidan en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, con el fin de mejorar la calidad de las intervenciones. 
• Coordinarse con otros centros y entidades de formación para promover y facilitar la formación continua del alumnado. 
• Promover y participar en las acciones de formación, innovación y experimentación en el ámbito educativo relacionadas con sus funciones. 
• Cualquier otra que le sea encomendada por el Equipo directivo del Centro que esté relacionada con su puesto. 


Por fin hemos conseguido aparecer en los documentos como en el resto de comunidades autónomas. !!!Estamos celebrándolo durante todo el curso!!

REUNIÓN INICIO DE CURSO

REUNIÓN 6 de octubre 2017

TEMA: Celebración de las funciones de orientadores CEPA, en las instrucciones de principio de curso. Actualizar las listas y correos del grupo y coordinar actuaciones y reuniones próximas.

LUGAR: Turkama, 16.
En este primer encuentro asistimos los siguientes orientadores:
-        Juan Carlos Sánchez: Orientador CEPA Centro.
-        Rosa: CEPA Pablo Guzmán y Ciudad Lineal.
-        Paula Rovira: CEPA`s penitenciarias Sur.
-        Virginia Rubio Sanz: Cepa Clara de Campoamor y José del Hierro.
-        Marisa Berrocal: Cepa Aluche.
-        Rosa: CEPA Pablo Guzmán, Fuencarral y Ciudad Lineal.
-        Elena Artieda: CEPA Hermanos Correa (Valdemoro)
-        Mª Jesús Vals: CEPA Hermanos Correa (Valdemoro)
-        Estrella: CEPA Arganda
-        Mayte: Cepa Las Rosas
Avisaron de que no podían asistir: Miguel Ángel (CEPA Vista Alegre); Andrés Negro (CEPA Rivas); Isabel López (CEPA Parla); Román (CEPA Colmenar y Soto)….

DESARROLLO:
Antes de nada, agradeceros personalmente a todos los compañeros que no pudierais asistir a la reunión vuestro interés por seguir en contacto en el grupo y avisar de los cambios que se han producido con el inicio de curso, facilitando el contacto con los nuevos orientadores.
A los que habéis cambiado de Centro y de nivel educativo os deseamos muy buena suerte y buen curso, igual a los que ya no estáis en este grupo porque disfrutáis de una buena y merecida jubilación.

Tras el intercambio informal de experiencias, Juan Carlos nos facilitó la tarea de actualizar nuestros correos y en que CEPA estamos en el momento actual. Ya nos ha enviado el listado con otra información de la oferta de su CEPA. Muchas gracias de parte de todo el grupo.

Nos presentamos intercambiando opiniones sobre tareas, clima, proyectos y horas de formación. Este intercambio fue enriquecedor e interesante. Con los nuevos cambios vemos que la mayoría seguimos impartiendo bastantes horas de formación muy variadas que van desde: sociales nivel I y nivel II; Talleres de atención y memoria; Talleres de educación emocional; Talleres Operativos para personas con discapacidad intelectual; Español para extranjeros, Dinámicas de grupo y orientación grupal; Etrategias de aprendizaje y técnicas de estudio etc…

De la ronda de presentación destacar algunas aportaciones que pude recoger que por su o diversidad creo interesante que todos conozcamos
  • Virginia (Clara de Campoamor y José del Hierro) imparte tres horas de orientación grupal a los alumnos de su centro. Junto con Paula (Cepas de Penitenciarias del Sur) nos comentaron la estructura y particularidades de estos Cepas, así como las dificultades y clima en estos centros tan específicos.
  • Juan Carlos: comentó la andadura para encontrar Formación práctica en centros de Trabajo para los alumnos de Talleres operativos, así como las líneas de actuación que estaba siguiendo. También comentó el clima y las condiciones de trabajo del cepa por la peculiaridad de estar compartico con el IES. Como novedad su CEPA ofrece preparación para las pruebas libres de Escuelas de Arte y Escuela superior de arte. Ya nos ha anexado la documentación de las instrucciones, los periodos de matriculación y las diferencias entre una y otra.
  • Marisa Berrocal, que sustituye a Sonsoles tras su jubilación, comenta que además de la docencia presencial de sociales, también imparte docencia a distancia del mismo ámbito. Para lo que ha creado un blog en Worpress (si alguien la puede orientar lo agradecería) y ha creado una página web con website. Comenta lo interesante del programa “Orienta” que se puede adquirir o descargar. Algunas compañeras lo conocen pero el formato visual no parece muy atractivo.
  • Elena y Mª Jesús comentan los cambios que se están produciendo en la orientación de adultos, la creación de un blog y su utilidad, así como los talleres de estrategias de aprendizaje. Se ve un cambio en la línea de intervención de los orientadores en cepas y se recuerdan la enseñanza para el fomento de la participación que actualmente no está contemplado a nivel de administración en casi ningún CEPA.
  • Rosa, comenta que entre su perfil de docencia ella oferta de manera voluntaria la  organización de Talleres de Educación Emocional.
(Perdonar si no están todas, fueron muchas, pero las podéis ampliar antes de que lo colguemos en la red)

En cuanto a las horas de docencia, sigue sin aparecer en las instrucciones ni el número ni los ámbitos o módulos a impartir. El número de horas de docencia también es variable oscilando entre 10 y 14, quedando el resto para tareas de orientación. Tampoco se ha enviado la carta a los directores para que nos liberen en horario laboral un mismo día a todos los orientadores para poder tener estas reuniones, por lo que seguiremos reuniéndonos de forma voluntaria. Se habló de cambiar el día en lugar de viernes a otro por la mañana.  

Para finalizar ACORDAMOS:
  • Actualizar la lista de correos de orientadores de CEPA. Pasar el correo y la clave del grupo para estar conectados. (Juan Carlos nos la envía)
  • Compartir materiales creando carpetas estructuradas en el Drive del grupo nosotrosorientadores.cepa

TEMAS propuestos para la próxima reunión:
  • Seguir materiales compartidos en el drive.
  • Actualizar blog, valorando posibilidad de crear un pequeño grupo de trabajo.
  • Valorar la posibilidad de conseguir que la administración educativa, nos facilite la coordinación de estas reuniones en un horario común.
  • Se propone hablar de la conveniencia de que en las próximas instrucciones figurean al menos el número de horas de docencia

FECHA del siguiente encuentro:
Día: Viernes 1 de diciembre
Lugar: Café Barbieri.
Hora: por confirmar.

Muchas gracias a todos y esperamos veros en la próxima para seguir compartiendo experiencias y trabajo.

Un saludo a todos.